3月19日 “高校教育创新成果展播”华东师范大学专场直播_

活动背景

本次高校教育创新成果展播——华东师范大学专场活动，由来自华东师范大学的校领导和教师为大家分享近几年学校的优秀教育创新成果。围绕华东师范大学卓越育人模式、未来卓越教师培养及评价、课程思政的探索与创新、师范大学创新创业教育进行分享，从成果拟解决问题、价值理念、解决方案和实践案例等方面进行分享。借助高校教育创新成果展播平台，在发挥特色成果的示范引领作用的同时，以期为更广泛的潜在成果使用者及学习者借鉴并使用。

活动议程

成果及嘉宾介绍

戴立益

华东师范大学副校长兼教育集团主任，教授

成果名称：《全面而个性发展——华东师范大学卓越育人模式的探索与实践》

华东师范大学始终秉承“智慧的创获，品性的陶熔，民族和社会的发展”这一崇高大学理想，经过二十多年的探索和实践，在“基本要求+需求选择”和“精炼基础、弘扬个性”的育人模式基础上，优化形成“培根、筑基、融通”三段式人才培养模式，以思维能力提升为牵引，形成了“一目标、三阶段、两课堂、四导向”为内核的卓越育人范式：以学生的能力提升和素质达成为中心，通过“培根、筑基、融通”三个阶段的培养，实施第一课堂和第二课堂融合的全育人培养方案，构建“思维导向、前沿导向、英才导向、研究导向”为引领的课程体系，为丰富个性的卓越发展提供优质而全面的教育，保障学生成长为全面而个性的卓越人才。近年来，人才培养改革成效凸显并受到社会持续高度关注。

雷启立

华东师范大学党委常委、副校长，教授

成果名称：《智能时代未来卓越教师培养及评价的探索与实践》

作为以教师教育为优势和特色的高水平综合性研究型大学，华东师范大学始终致力于未来卓越教师的培养。面向智能时代，学校加强了教师教育工作的顶层设计，对师范生培养再次进行了整体思考和系统规划。从2008年起，学校充分发挥教育学、心理学、信息科学等学科优势，探索智能技术与教师教育的深度融合，培养既能适应、胜任智能时代新要求，又能主动求变、善于探索、引领未来的卓越教师。为此，学校围绕“两适应三胜任”的教师核心素养，以师范生的能力和素质达成为中心，探索更新师范生教育理念，形成了智能时代下师范生学与教适应力的培养策略；探索提升师范生培养效能，形成了智能教学环境下师范生教学能力的培养模式；探索创新教学评价方法，形成了智能教育背景下师范生教学评价能力的培养路径。学校以卓越育人育未来卓越之师，奠定了师范生未来发展基础，培养了他们在未来教育发展中的引领力。

学校以智能教育为师范生培养的重要手段，更新了师范生在智能时代的教育理念，全面提升了师范生的育德能力、教学能力、评价能力和创新能力。相关做法获得了教育主管部门的认可和兄弟院校的借鉴。2021年学校获批教育部第二批人工智能助推教师队伍建设试点单位。

孟钟捷

华东师范大学教务处处长、

社会主义历史与文献研究院院长，教授

成果名称：《培根铸魂 启智润心 华东师范大学课程思政的实践与创新》

华东师范大学通过系统性设计部署和整体性实践探索，以卓越为导向，以研究与实践相互促进的双循环凝练系列标准规范，以PDCA(规划-实施-评估-改进)闭环体系促进课程思政内化为教师教学和学科专业建设的自觉规范，形成循序渐进、螺旋上升、师生发展同频共振的课程思政模式。课程思政已经成为学校卓越育人的重要牵引，在整体提升人才培养质量中发挥越来越重要的作用，同时学校也积极联动其他高校合作开展课程思政建设，入选首批教育部课程思政教学研究示范中心，多项成果被其他高校借鉴。

阮平章

华东师范大学创新创业学院院长，副研究员

成果名称：《磨砺·赋能·铸魂——师范大学创新创业教育的探索与实践》

华东师范大学率先提出以“学生能力和素质达成为中心”和以“创新创业“新引擎”推动教育变革”的理念，创新体制机制、拆除条块藩篱，改革评价机制、大胆破“五唯”，系统构建双创教育体系，形成“理念领先、师范特色、实践导向、融合发展、大中(学校)协同”育人特色，在学生思想教育、就业创业能力培养、科技成果转化及“四新”建设等各方面均取得显著成效。

扫描下方二维码观看直播

教博会官方网站直播链接：http://live.ceie.org.cn//#/studiodetail?id=63&reid